Organizaci??n intercultural en el aula de M??sica de Secundaria
| Data(s) |
07/01/2016
07/01/2016
2015
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Monogr??fico con el t??tulo: "Estrategias innovadoras en la formaci??n del profesorado" La diversidad cultural ha venido reclamando una igualdad efectiva desde finales del siglo XX, que se ha traducido en una revisi??n de contenidos curriculares de la Educaci??n Secundaria Obligatoria. Desde la asignatura de M??sica se ha considerado posible un planteamiento que garantice la adquisici??n de la interculturalidad, gracias a que sus contenidos conceptuales m??s te??ricos y los aspectos m??s pr??cticos de ella permiten el desarrollo de los diferentes elementos constitutivos de la educaci??n intercultural. Se muestra c??mo una determinada organizaci??n de la educaci??n musical puede contribuir al di??logo intercultural, como base del intercambio y, por tanto, de la interculturalidad. |
| Identificador |
p. 22-24 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1444314137.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electr??nica interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2015, v. 18 (3), n. 51, abril ; p. 13-24 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educaci??n inter-cultural #educaci??n musical #ense??anza secundaria |
| Tipo |
Art??culo de revista |
