Desde el atractivo poder de los datos de PISA a las desilusiones del benchmaking : ??desaf??o a la evoluci??n de los sistemas educativos?
Data(s) |
07/01/2016
07/01/2016
2013
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Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Monogr??fico con el t??tulo: "PISA a examen : cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas" T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s Se muestra y examina el papel que pueden jugar los datos que aporta PISA en un marco m??s amplio relacionado con la evaluaci??n de la calidad de los sistemas educativos. Para ello, algunas de las cr??ticas y la resistencia dirigida a los datos ofrecidos por PISA en realidad tienen que ver con su mal uso en el proceso de la evaluaci??n comparativa, as?? como, de una forma m??s amplia, con la evaluaci??n de los sistemas educativos. |
Identificador |
p. 103-104 1989-639X http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/30010/1/rev172ART6.pdf |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formaci??n del profesorado. Granada, 2013, v. 17, n. 2 ; p. 93-104 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #test de rendimiento #evaluaci??n normativa #calidad de la ense??anza #rendimiento comparado #sistema educativo |
Tipo |
Art??culo de revista |