Desde el atractivo poder de los datos de PISA a las desilusiones del benchmaking : ??desaf??o a la evoluci??n de los sistemas educativos?


Autoria(s): Duru- Bellat, Marie
Data(s)

07/01/2016

07/01/2016

2013

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "PISA a examen : cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas"

T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s

Se muestra y examina el papel que pueden jugar los datos que aporta PISA en un marco m??s amplio relacionado con la evaluaci??n de la calidad de los sistemas educativos. Para ello, algunas de las cr??ticas y la resistencia dirigida a los datos ofrecidos por PISA en realidad tienen que ver con su mal uso en el proceso de la evaluaci??n comparativa, as?? como, de una forma m??s amplia, con la evaluaci??n de los sistemas educativos.

Identificador

p. 103-104

1989-639X

http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/30010/1/rev172ART6.pdf

http://hdl.handle.net/11162/114504

Idioma(s)

spa

Relação

Profesorado : revista de curriculum y formaci??n del profesorado. Granada, 2013, v. 17, n. 2 ; p. 93-104

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #test de rendimiento #evaluaci??n normativa #calidad de la ense??anza #rendimiento comparado #sistema educativo
Tipo

Art??culo de revista