Oficinas pedag??gicas en red como estrategia de mejora de la formaci??n del profesorado en Mozambique


Autoria(s): Martinez Martin, Irene; Cabello Mart??nez, Mar??a Josefa
Data(s)

07/01/2016

07/01/2016

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Estrategias innovadoras en la formaci??n del profesorado"

El desarrollo, asumido como empoderamiento de las poblaciones, se incluye como objetivo a alcanzar desde la educaci??n, entendida como medio para mejorar la calidad de vida de las personas, transformando y promoviendo las capacidades de cada una de ellas en base a ese desarrollo. Una formaci??n del profesorado de calidad, mejora las iniciativas de promoci??n educativa y fomenta un desarrollo integral. Se propone un plan de acci??n para fortalecer una red de Oficinas Pedag??gicas, la cual aglutine y ampl??e los recursos para la formaci??n del profesorado, respondiendo a principios de formaci??n cr??ticos y emancipadores, teniendo en cuenta las caracter??sticas contextuales, la acci??n comunitaria y la sostenibilidad como elementos sustentadores de la misma.

Identificador

p. 10-11

1575-0965

http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1444313629.pdf

http://hdl.handle.net/11162/114500

Idioma(s)

spa

Relação

Revista electr??nica interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2015, v. 18 (3), n. 51, abril ; p. 1-12

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #formaci??n de profesores #Mozambique #calidad de la educaci??n
Tipo

Art??culo de revista