Retos y alternativas de la gesti??n del conocimiento (GC) como propuesta para la colaboraci??n en organizaciones inteligentes
Data(s) |
17/12/2015
17/12/2015
2011
|
---|---|
Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se pretende reflexionar sobre algunos retos y alternativas que hay que tener en cuenta a la hora de aplicar modelos de gerencia del conocimiento (GC) en organizaciones educativas. Por ello, se presentan la definici??n de GC, la categorizaci??n de los modelos para la GC y tres retos que cabe considerar para establecer estas pr??cticas en la organizaci??n educativa. El primer reto se refiere a c??mo empezar a transformarse en organizaci??n inteligente; el segundo reto, que tiene al primero como sustento, se refiere a c??mo generar capacidades para la sustentabilidad de proyectos de GC, y finalmente, el tercer reto describe dos dispositivos para la colaboraci??n, como lo son la ecolog??a del conocimiento y las comunidades de pr??ctica. |
Identificador |
p. 135-138 0211-819X http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/244625/327647 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educar. Barcelona, 2011, vol. 47, n. 1 ; p. 121-138 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #conocimiento #proceso cognitivo #eficacia del centro de ense??anza #inteligencia |
Tipo |
Art??culo de revista |