An??lisis de la aplicaci??n de algunos proyectos nacionales con el uso de nuevas tecnolog??as : el caso de nueve instituciones de educaci??n de base en M??xico y Colombia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una reflexi??n sobre algunas aplicaciones de proyectos educativos nacionales en instituciones de educaci??n de base de dos pa??ses latinoamericanos: M??xico y Colombia. Los resultados se obtuvieron a partir de una investigaci??n exploratoria y a trav??s de la percepci??n de los actores en el terreno. El marco de este estudio fue la realizaci??n de un trabajo de grado para la maestr??a en Ciencias de la Educaci??n de la Universidad Par??s V Ren?? Descartes. Los resultados reflejan ciertas diferencias entre los programas de los dos pa??ses, as?? como entre las infraestructuras y las percepciones de los actores de los tres contextos analizados, es decir: escuelas ind??genas, rurales y urbanas. Se encontraron ciertas tensiones entre los objetivos institucionales de los programas, los usos de las nuevas tecnolog??as en las escuelas y las percepciones de los actores entrevistados.