Ayudar a quitarse la armadura
| Data(s) |
23/12/2015
23/12/2015
2015
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n La experiencia tiene como objetivo mejorar la convivencia y los resultados acad??micos en el IES Pablo del Saz, de Marbella (M??laga), para lo que se crea el aula de reeducaci??n socioemocional gestionada por voluntarios. En este espacio, y mediante t??cnicas utilizadas en yoga, danza y relajaci??n, el alumnado disruptivo tiene la oportunidad de reconectar socioemocionalmente con el centro y con la vida en general. Para poder realizar esta actividad fue necesario que la normativa de la Junta de Andaluc??a lo permitiera, adem??s de la aprobaci??n de la inspecci??n educativa y del Consejo Escolar. Atend??an el aula personas voluntarias de Marbella que hab??an recibido un curso de formaci??n para el voluntariado dise??ado por la direcci??n del centro. Fueron tambi??n la direcci??n del centro y la jefatura de estudios los encargados de estudiar los casos, derivarlos al aula de voluntarios y coordinar el proyecto y su seguimiento. |
| Identificador |
p. 28 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2015, n. 460, octubre ; p. 25-28 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #conducta del alumno #soluci??n de conflictos #educaci??n de la afectividad #organizaci??n voluntaria |
| Tipo |
Art??culo de revista |
