La participaci??n de los consejos escolares para la gesti??n democr??tica de la escuela p??blica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se hace un an??lisis de la efectividad de la participaci??n de los consejos escolares, de las escuelas p??blicas de la ciudad de Macei??, Alagoas/Brasil, a partir de la reflexi??n sobre su acci??n, como mecanismo de gesti??n democr??tica, en la construcci??n de una cultura democr??tica. Inicialmente se presenta y justifica la elecci??n de los consejos escolares como objeto de estudio. Posteriormente, se describe la metodolog??a empleada en el estudio te??rico y emp??rico. Finalmente, se exponen los resultados, las consideraciones finales y las propuestas de acciones para una escuela democr??tica. Como resultados m??s relevantes se destaca la democracia como un proceso en construcci??n, fomentado por la acci??n de los sujetos colectivos y los consejeros escolares con reducida capacidad pol??tica para participar, conscientes de sus papeles y funciones.