El rol de la supervisi??n educativa en la gesti??n de las pol??ticas p??blicas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Son evidentes los avances en las pol??ticas educativas de muchos pa??ses que tienen como objetivo desregular, descentralizar y aumentar la autonom??a de las unidades educativas locales. Aunque la funci??n de control del Estado se est?? reforzando. En ese escenario se plantean diversas alternativas en el campo de la organizaci??n de la supervisi??n. Se observan nuevas tendencias que tratan de explicar y de resolver: la politizaci??n frente a la profesionalizaci??n del cuerpo de inspecci??n; la brecha entre lo administrativo y lo pedag??gico y la aparente contradicci??n entre las tareas de control y las de asesoramiento. Se aborda el estudio destacando las tendencias de reforzar el car??cter institucional. Se se??ala el reto que representan los cambios en las pol??ticas p??blicas y en el papel de la supervisi??n para pasar de la simple administraci??n de los sistemas educativos a la de conducir los procesos de mejora de la calidad en las unidades escolares.