Caracterizaci??n general de la funci??n inspectora de primera ense??anza en el siglo XIX
Data(s) |
04/12/2015
04/12/2015
1983
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Resumo |
Resumen basado en el de la pubblicaci??n Se hace una aproximaci??n a las coordenadas hist??rico-pedag??gicas que configuran el desarrollo temporal de la funci??n inspectora. En el siglo XIX la funci??n inspectora de Primera Ense??anza se caracteriza por la adaptaci??n a un principio de legalidad, que sirve de marco jur??dico para la actuaci??n del inspector durante su ejercicio profesional; y, en derivaci??n de este principio, se progresa hacia la constituci??n de la corporatividad inspectora y consecuente profesionalizaci??n. El principio de legalidad garantiza la seguridad jur??dica tanto en una dimensi??n personal como institucional. El concepto de corporatividad no supone una agrupaci??n excluyente, ??esp??ritu de Cuerpo que enerva y desnaturaliza??, sino una ??org??nica solidaridad pedag??gica??, un cuerpo de inspectores con objetivo y m??todo comunes. |
Identificador |
Bibliograf??a a pie de p??gina 0212-0267 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6535/6534 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Historia de la educaci??n : revista interuniversitaria. Salamanca, 1983, n. 2 ; p. 299-305 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #historia de la educaci??n #inspecci??n #legislaci??n educativa #profesi??n #Espa??a |
Tipo |
Art??culo de revista |