El compromiso de la investigaci??n social en la construcci??n de otra escuela posible

Resumen tomado de la publicaci??n

Este art??culo recoge una serie de experiencias y reflexiones en torno a la investigaci??n Diversidad y convivencia en los centros educativos llevada a cabo desde la Universidad Complutense de Madrid en 2013 y centrada en el an??lisis de buenas pr??cticas educativas en atenci??n a la diversidad. Se pregunta acerca de c??mo la elecci??n de la metodolog??a, el formato en el que se elaboran los resultados y su posterior difusi??n son decisiones fundamentales para que una investigaci??n acad??mica desarrolle todo su potencial de cambio social. En este caso, la vertiente aplicada de la investigaci??n ha estado orientada a analizar y visibilizar en el contexto escolar la diversidad sexual y familiar, as?? como diferentes identidades de g??nero, haciendo de ellas una oportunidad educativa para el cambio hacia otra escuela posible.