An??lisis y reflexiones para pensar el desarrollo profesional docente continuo

Resumen basado en el de la publicaci??n

La disociaci??n entre el desempe??o profesional del profesorado y una realidad educativa en cambio continuo ha sido y es una preocupaci??n constante de estudiosos de la tem??tica y de los sistemas educativos. Se revisan las pol??ticas docentes en escenarios de complejidad, tratando de identificar tendencias y aspectos cr??ticos. Por una parte, se comentan las pol??ticas que hacen referencia a la etapa de formaci??n inicial, a la selecci??n de formadores, a los programas de inserci??n a la docencia, a los aspectos de la carrera profesional y a la importancia de la evaluaci??n de desempe??o. Se revisan aspectos cr??ticos, como la necesidad de atraer y retener a buenos docentes, las fases de la docencia, los incentivos profesionales y la articulaci??n entre la carrera y el desarrollo profesional. Se realizan sugerencias para la mejora relacionadas con los diferentes estadios de desarrollo que se podr??an considerar en funci??n de los contextos de an??lisis.