La influencia positiva de la mediaci??n escolar en la mejora de la calidad docente e institucional : percepciones del profesor medidador

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "La innovaci??n educativa con perspectiva de g??nero : retos y desaf??os para el profesorado???

T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s

La mediaci??n escolar se muestra como una estrategia educativa que interviene en el conflicto al mismo tiempo que lo previene, forma en cualidades personales e interpersonales y mejora el entorno. En el marco te??rico de la mediaci??n se recogen indicios que reflejan las virtualidades de la mediaci??n escolar y en este sentido se analizan las percepciones de una muestra de profesorado mediador (n=50) mediante un cuestionario elaborado ad hoc que valora diversos aspectos referidos al aprendizaje emocional, sociocognitivo y moral producidos en el proceso de mediaci??n escolar as?? como los efectos percibidos en la mejora de la convivencia del centro educativo. En cuanto a los resultados, por un lado, el profesorado percibe mejoras personales sobre todo en el pensamiento reflexivo y la empat??a. Por otro lado, en el centro educativo el profesorado destaca la labor preventiva de la mediaci??n no s??lo al contrarrestar educativamente din??micas de conflicto sino al facilitarle recursos y habilidades concretas para afrontar situaciones diarias en el aula y mejorar la convivencia.