Aportaci??n al estudio de la primera ense??anza p??blica en la ciudad de Valencia : innovaciones educativas en el siglo XIX
Data(s) |
26/11/2015
26/11/2015
1983
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Resumo |
Resumen basado en le de la publicaci??n A finales del XIX es cuando las ideas reformistas adquieren mayor relieve. La Escuela Normal cont?? con profesores como Sol??s que introdujo las nuevas teor??as educativas. Lo mismo ocurri?? con profesores de la Universidad que difundieron las teor??as de la I.L.E. La Junta Local de 1?? ense??anza se vio frenada en sus aspiraciones por la falta de mayor dotaci??n presupuestaria. El Ayuntamiento no obstante atend??a la ense??anza pagando, a su debido tiempo, a los maestros, as?? como dot??ndoles de material y pago de alquileres. |
Identificador |
Bibliograf??a a pie de p??gina 0212-0267 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6473/6475 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Historia de la educaci??n : revista interuniversitaria. Salamanca, 1983, n. 2 ; p. 123-129 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #historia de la educaci??n #innovaci??n pedag??gica #biling??ismo #escuela primaria #Valencia #ense??anza p??blica #corriente pedag??gica |
Tipo |
Art??culo de revista |