An??lisis estad??stico de los resultados de las pruebas de rendimiento acad??mico del alumnado de la ESO, participante en los premios extraordinarios


Autoria(s): Mato V??zquez, Mar??a Dorinda; Chao Fern??ndez, Roc??o; Ferreiro Seoane, Francisco Jes??s
Data(s)

24/11/2015

24/11/2015

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Incluye anexo

Se pretende averiguar si existen diferencias significativas entre el alumnado de los centros p??blicos y privados-concertados gallegos que se presentan al premio Extraordinario de la ESO que convoca todos los a??os la Conseller??a de Educaci??n. La condici??n para presentarse es haber terminado 4?? de ESO con nota igual o superior a 9,00 puntos. Se analiza el periodo comprendido entre los a??os 2008-2012 con una muestra compuesta por 1.212 alumnos: 751 pertenecen a colegios p??blicos y 461 a centros privados-concertados. Con su realizaci??n se pretende conocer, analizar y evaluar c??mo incide en el rendimiento del alumnado de Educaci??n Secundaria (ESO) el tipo de centro. Para ello se han establecido 12 hip??tesis referidas a todas las asignaturas que son objeto de examen, cinco de ellas de car??cter obligatorio y un examen a elegir entre diversas modalidades y cuyos resultados deber??n considerarse en cualquier an??lisis que mida la eficiencia de los centros escolares seg??n su titularidad. Para verificar su cumplimiento se ha utilizado el procedimiento de comparaci??n de medias, prueba T.

Identificador

p. 40-41

1989-7448

http://www.uned.es/reop/pdfs/2015/26-1%20-%20Mato.pdf

http://hdl.handle.net/11162/113847

Idioma(s)

spa

Relação

Revista espa??ola de orientaci??n y psicopedagog??a. Madrid, 2015, v. 26, n. 1, primer cuatrimestre ; 25-43

Direitos

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Palavras-Chave #premio #ense??anza privada #ense??anza p??blica #Galicia #evaluaci??n #medida del rendimiento
Tipo

Art??culo de revista