G??nero y educaci??n f??sica : an??lisis de buenas pr??cticas coeducativas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "La innovaci??n educativa con perspectiva de g??nero : retos y desaf??os para el profesorado???

T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s

Se analiza y describe las buenas pr??cticas de Educaci??n F??sica con perspectiva de g??nero. Para ello se aplica la teor??a sociol??gica de doing gender al desarrollo de criterios sobre c??mo construir una nueva cultura de g??nero en las escuelas, implicando los planos socioculturales, relacionales e individuales en un microan??lisis etnogr??fico. Se interpreta el ajuste entre dichas pr??cticas y las necesidades del contexto educativos en que tienen lugar. Los resultados permiten dotar al profesorado de ejemplos, pero tambi??n aportar criterios, modelos e indicadores para que el profesorado pueda reflexionar sobre la calidad y bondad de sus pr??cticas considerando determinadas circunstancias contextuales y necesidades espec??ficas.