Aprendre amb la deriva : una mirada compartida

Resumen basado en el de la publicaci??n

El art??culo, a dos voces, muestra el encuentro entre dos experiencias en educaci??n e investigaci??n en torno a la pr??ctica de andar a la deriva. Se habla de las experiencias de ambas autores y de las oportunidades de compartir las conclusiones de los primeros pasos que, de forma paralela y sin saberlo, llevaron a cabo por separado y que les ha hecho crecer conjuntamente. Desde un marco referente que ayuda a situar el caminar y la deriva como pr??cticas educativas, se presenta una s??ntesis de los respectivos trabajos, el intercambio de lo que ha llevado a construir una primera aproximaci??n de lo que se puede llamar una ??pedagog??a de la deriva?? y apuntar unas primeras l??neas.