Colectivos, centros e iniciativas de renovaci??n pedag??gica actuales en Espa??a : se??as de identidad e ideario pedag??gico

Resumen basado en el de la publicaci??n

La historia de la renovaci??n pedag??gica europea alberga una extensa y plural actividad con pr??cticas que han ido modificando la l??gica pedag??gica establecida, mostrando otra mirada sobre el sentido de la educaci??n y la finalidad de la escuela. En Espa??a confluye un amplio n??mero de experiencias ocupadas y preocupadas en la renovaci??n escolar. Experiencias que revitalizan los ideales y aspiraciones pedag??gicas propias de los diferentes Movimientos de Renovaci??n Pedag??gica que comenzaron su camino durante los ??ltimos a??os de la Dictadura franquista. Se recogen algunos de los colectivos, centros e iniciativas m??s representativas vigentes, esbozando su evoluci??n hist??rica y detallando las principales se??as de identidad. Se esclarece el concepto de escuela alternativa. Despu??s de introducir un marco te??rico m??nimo de comprensi??n sobre los Movimientos de Renovaci??n Pedag??gica, se muestran en orden cronol??gico algunos de los colectivos m??s significativos y se estudian cinco centros escolares emblem??ticos de la Comunidad de Madrid.