Revisar el sistema de evaluaci??n desde una identidad contempor??nea

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se habla sobre evaluaci??n desde la relaci??n pedag??gica. El texto comienza con una introducci??n que hace un recorrido por diferentes lecturas dialogando con los autores y estableciendo un contexto desde el que posicionarse: el construccionismo social. A partir de esta introducci??n, la finalidad del texto ser?? narrar el recorrido de la autora en relaci??n con la evaluaci??n en la Universidad, desde la tesis hasta el momento actual. Este recorrido dar?? sentido a la autoevaluaci??n que utiliza con sus estudiantes. Finalizar?? estableciendo una relaci??n entre la identidad docente, las relaciones que establecemos y el mundo contempor??neo, entendiendo la revisi??n del sistema de evaluaci??n desde el contexto social y cultural.