Aprender juntos la escucha activa del otro : comunicaci??n verbal y comunicaci??n no verbal entre un tutor y un alumno

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analiza la expresi??n de actitudes asertivas y no asertivas hacia el alumno por parte de un tutor a trav??s de su comunicaci??n verbal y no verbal durante una entrevista, as?? como el an??lisis de la reacci??n del alumno ante las actitudes percibidas. Las categor??as de an??lisis del tutor son estructurar, establecer concordancia, transmitir informaci??n y/o dar opiniones, y escuchar activamente y las del alumno son evadir la situaci??n, proporcionar informaci??n, expresar conflictos, aceptar compromisos y proponer soluciones. En esta investigaci??n cualitativa, se us?? la t??cnica del an??lisis de contenido del ??Informe Individual??, redactado por 124 alumnos(as)de Grado de Maestro en Educaci??n Primaria, y del ??Informe de 18 grupos de discusi??n??, formados por alumnos. Es necesario formar al profesorado en t??cnicas de expresi??n del cuerpo, del gesto y de la voz, ya que un porcentaje considerable de este alumnado apenas fundamenta la comunicaci??n gestual y el paralenguaje en sus percepciones asertivas y no asertivas.