La escucha del otro en una relaci??n pedag??gica centrada en el estudiante : reconoci??ndome en las experiencias de otros

Resumen basado en el de la publicaci??n

El objeto es reconstruir y analizar la forma de comprender ???la escucha del otro??? de docentes comprometidos con otras pr??cticas educativas. Se utiliza una aproximaci??n hermen??utica al problema de la relaci??n de los otros en el aula universitaria. Se revisan las aportaciones de diversos docentes en las actas de unas jornadas sobre la relaci??n pedag??gica en la Universidad. El di??logo ofrece algunas referencias sobre el proceso de escucha del otro que parte de una cr??tica a las formas m??s tradicionales de trabajo en la ense??anza, de un compromiso humanista y social o de un desaf??o para desarrollar otro tipo de ense??anza. Tiene alcances de orden pol??tico, en el conocimiento, y en el estatuto y actividad del docente. Modifica, con dificultades, la cotidianeidad y din??mica tanto de los grupos de aprendizaje como de las propuestas del docente que generan un ambiente de trabajo (formas, tiempo, espacio) y sobre la evaluaci??n.