La tutor??a universitaria : del modelo actual a un modelo integral
Data(s) |
19/11/2015
19/11/2015
2015
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Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: "Orientaci??n en acci??n" Resumen basado en el de la publicaci??n A pesar de la importancia de la acci??n tutorial en una educaci??n universitaria de calidad y en un espacio de convergencia docente y tutorial, que tiene como objetivo primordial la formaci??n integral del alumnado. Se de admitir que el modelo de tutor??a actual ha mostrado una serie de d??ficits que no le han permitido cumplir con su cometido. Se han de plantear una serie de aspectos de mejora que conduzcan a un modelo integral de tutor??a donde han de tener cabida, de forma coordinada, los diferentes niveles o modalidades de tutor??a, con la implicaci??n, motivaci??n y formaci??n de todos los agentes educativos y de orientaci??n de la instituci??n. Para que este nuevo modelo tutorial pueda implantarse, requiere de un cambio en la funci??n tutorial como un aspecto de la funci??n docente y se han de facilitar las condiciones que permitan la consolidaci??n de dicho modelo y esto no pude venir exclusivamente por la v??a de una mera imposici??n, sino a trav??s de un verdadero plan estrat??gico, que he estar consensuado por todos. |
Identificador |
p. 125-142 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1429285034.pdf |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista electr??nica interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2015, v. 18 (2), n. 51, abril ; p. 125-142 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #tutor??a #sistema tutorial #estudios universitarios |
Tipo |
Art??culo de revista |