Una propuesta para la mejora de la educaci??n en la expresi??n escrita en la ESO

Resumen tomado de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Nuevas formas, nuevos actores y nuevas din??micas de la privatizaci??n en educaci??n???

T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s

Partiendo de los malos resultados obtenidos por el alumnado andaluz en competencia en comunicaci??n ling????stica en las pruebas de diagn??stico efectuadas por la Consejer??a de Educaci??n de la Junta de Andaluc??a, y teniendo en cuenta la escasa presencia de actividades de expresi??n escrita adecuadas en los libros de texto utilizados actualmente en los institutos de educaci??n secundaria de Andaluc??a; se plantea una propuesta did??ctica que, basada en el an??lisis microfuncional, pretende la mejora de la adecuaci??n de los textos compuestos por alumnado de la ESO. La efectividad de la propuesta se ha comprobado mediante la evaluaci??n de textos compuestos por 40 alumnos de 3?? de ESO de dos centros de secundaria andaluces.