Los recursos tecnol??gicos y su apropiaci??n en la asignatura de Artes (M??sica) en Secundaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una investigaci??n cualitativa con el objetivo de analizar la aplicaci??n de las Tecnolog??as de la Informaci??n y la Comunicaci??n como herramientas did??cticas que contribuyan a lograr los objetivos y aprendizajes planteados en la asignatura de Artes del nivel secundaria en M??xico, y desarrollar el pensamiento cr??tico por medio de competencias de apreciaci??n musical. Participan alumnos de primer grado de una escuela secundaria que desarrollan diversas actividades para analizar la influencia de herramientas tecnol??gicas en el aprendizaje y desarrollo de competencias como el pensamiento cr??tico y la apreciaci??n musical. Seg??n los resultados pueden aprender de manera independiente al utilizar la reflexi??n y siguiendo un m??todo, adem??s practican la percepci??n, memoria auditiva y el trabajo colaborativo. Se indica la necesidad de incorporar m??s actividades con el uso de la tecnolog??a ya que promueve en el estudiante altos niveles de inter??s y atenci??n.