Construyendo una investigaci??n inclusiva en torno a las distintas transiciones educativas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "La Educaci??n Inclusiva: reflexiones y experiencias para la mejora escolar"

La tradicional investigaci??n sobre educaci??n inclusiva se est?? viendo sometida a an??lisis por un cuerpo creciente de orientaciones investigadoras, reclaman una investigaci??n inclusiva, una investigaci??n comprometida con el desarrollo de modos de construcci??n de conocimiento participativos, justos y democr??ticos. Se ofrece una contribuci??n a la construcci??n de este tipo de investigaci??n, analizando el proceso seguido por la comunidad educativa de 9 centros escolares de una misma localidad. El estudio, planteado por los participantes, supuso un proceso de an??lisis y acci??n participativa dirigido a analizar primero y sensibilizar despu??s a la comunidad social y educativa sobre la importancia inclusiva o por el contrario excluyente que pueden suponer los momentos y periodos de transici??n educativa. El trabajo concluye planteando algunas reflexiones sobre el proceso seguido as?? como sobre la contribuci??n de la investigaci??n inclusiva a la mejora y el cambio social y educativo.