Autonom??a : las voces de madres y padres

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se exploran concepciones sobre autonom??a y estrategias educativas, en 261 madres y padres con hijos entre 10 y 14 a??os y se analizan diferencias significativas, en funci??n del nivel de estudios, el g??nero y la edad de sus hijos. Se hace un dise??o descriptivo, transversal y mixto. Se analizan los datos con ATLAS-ti: con una metodolog??a cualitativa, mediante un proceso inductivo de an??lisis de contenido textual. Los resultados muestran una concepci??n de autonom??a orientada al desarrollo de h??bitos personales (cuidado de uno mismo y de las cosas propias) y a las responsabilidades en el ??mbito familiar y escolar. Tuvieron una presencia menor aprender a pensar y las dimensiones sociorelacionales, siendo marginal lo emocional o el uso de recursos tecnol??gicos. Las estrategias educativas con m??s peso son Dar oportunidades de hacer tareas y ense??ar lo que est?? bien, premiar lo que se hace bien y dar consejos.