Los h??bitos lectoescritores en los alumnos universitarios

Monogr??fico con el t??tulo: "Calidad en la Educaci??n Superior: una visi??n en perspectiva"

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analizan y describen los h??bitos lectoescritores de los estudiantes universitarios dentro y fuera de las aulas. Para ello se ha recogido informaci??n a trav??s de dos cuestionarios: uno de naturaleza descriptiva aplicado a una muestra de trescientos estudiantes de dos programas de Grado de la Universidad de Sevilla; el otro, de car??cter espec??fico completado por tres submuestras elegidas en funci??n de las respuestas de los estudiantes al primer cuestionario. El an??lisis de dichas respuestas ha permitido determinar la existencia de tres perfiles representativos que describen los h??bitos lectoescritores de los estudiantes: escritores/lectores segmentados, lectores privados y escritores/lectores instrumentales. Estos perfiles indican que los estudiantes tienen dificultades para acceder a un pensamiento propio capaz de generar conocimiento. Los resultados obtenidos no s??lo muestran importantes carencias en el proceso de alfabetizaci??n acad??mica sino que plantean interrogantes sobre el modo en que se est?? llevando a cabo dicho proceso en el ??mbito de la educaci??n universitaria.