Los CPR : vanguardia en la atenci??n a la diversidad


Autoria(s): Parrillo S??nchez, Ra??l; Tejada P??rez, Jos??; Mac??as Rico, Jos?? Luis; Ramos Bl??zquez, Jos?? Antonio
Data(s)

03/12/2015

03/12/2015

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Pertenece a un monogr??fico con el t??tulo: ???Escuelas Rurales. Educar en un entorno que cambia"

Se trata de un breve recorrido por la historia de algunas agrupaciones de escuelas rurales de la provincia de Huelva. Se narra c??mo a principios de la d??cada de los ochenta se comenz?? el proceso de agrupaci??n de escuelas en las comarcas de La Sierra y El And??valo de Huelva; y c??mo la situaci??n inicial de aislamiento y autoformaci??n se vieron convertidas en un marco m??s amplio de socializaci??n coordinaci??n y formaci??n del profesorado en grupos de trabajo y seminarios estables. Se exponen las principales estrategias organizativas y metodol??gicas que se llevaron a cabo para montar esta estructura, se se??ala la baja ratio de alumnado y las actuaciones educativas que llevan a cabo estos centros rurales como algunas de las razones de sus buenos resultados. Resalta la importancia de la labor de dinamizaci??n social y cultural que desarrollan dentro de la comunidad.

Identificador

0210-0630

http://hdl.handle.net/11162/114001

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2015, n. 459, septiembre ; p. 60-62

Direitos

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Palavras-Chave #escuela rural #pueblo #concentraci??n escolar #formaci??n de profesores #relaci??n escuela-comunidad
Tipo

Art??culo de revista