La escuela, futuro del medio rural

Resumen basado en el de la publicaci??n

Pertenece a un monogr??fico con el t??tulo: ???Escuelas Rurales. Educar en un entorno que cambia"

En Portugal, las peque??as escuelas rurales se han resistido a los intentos de hacerlas invisibles social y pol??ticamente. Sin embargo han trascendido los l??mites del sistema escolar y se han convertido en un signo de identidad y de existencia de las comunidades, de un equipamiento social y aglutinador de la colectividad. Se dice que la idea de ???ense??ar a muchos como si fuesen uno solo??? como racionalidad fundadora de la escuela es lo que hace imperfecta a la peque??a escuela rural y es utilizada para su agrupamiento. En contraposici??n hay otras voces que defienden que varios niveles en la clase exigen al maestro que trabaje diferenciadamente con cada grupo de nivel. Los ni??os de los diferentes niveles pueden aprender unos con otros.