Modelo predictivo para la mejora de la percepci??n de competencia y rendimiento acad??mico en estudiantes universitarios

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analiza la influencia del cuidado del docente, las necesidades psicol??gicas b??sicas (percepci??n de competencia, autonom??a y relaci??n con los dem??s) y la motivaci??n acad??mica sobre la competencia acad??mica y de la nota media de los estudiantes. Se estudia a 431 estudiantes universitarios (202 hombres y 220 mujeres) de una Universidad espa??ola, con una edad media de 22 a??os. Los instrumentos usados son: La Escala del Cuidado del Profesor, la Escala de Satisfacci??n de las Necesidades Psicol??gicas en Educaci??n, La Escala de Motivaci??n Acad??mica, y el Cuestionario de Percepci??n de Competencia Acad??mica. Los datos resultantes apoyar??an la importancia de la relaci??n docente-estudiante, pudiendo influir en la percepci??n de competencia acad??mica del estudiante, llev??ndole a tener una mayor motivaci??n por aprender y lograr mejores resultados.