E/LE y TIC en las aulas de inmersi??n ling????stica : una propuesta did??ctica para fomentar el aprendizaje cooperativo

Memoria de m??ster (Universidad de Barcelona, 2014)

Resumen basado en el de la publicaci??n

La presencia del alumnado extranjero en las aulas espa??olas ha hecho cambiar el panorama educativo de Espa??a. Una de las prioridades de este alumnado inmigrante es aprender la lengua espa??ola con el fin de integrarse en la nueva sociedad y conseguir el ??xito acad??mico. Es en este contexto donde adquiere importancia la educaci??n inclusiva, ya que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes, sin tener en cuenta su origen, sus condiciones personales, sociales o culturales. Se realiza una propuesta did??ctica de espa??ol como lengua extranjera (E/LE) para aulas de inmersi??n ling????stica, donde se fomente el aprendizaje cooperativo mediante el uso de las nuevas tecnolog??as. Se toma como base te??rica los distintos planteamientos constructivistas, para seguir una metodolog??a acorde y basar nuestra propuesta en el enfoque por tareas.