El papel del profesorado en la toma de decisiones acad??mico y profesionales del alumnado

Incluyen Anexo: Gu??a de Entrevista

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta un estudio cualitativo sobre el papel del profesorado en la toma de decisiones acad??mico-profesionales de estudiantes de la escuela secundaria portugueses. Fueron investigadas las perspectivas de estudiantes, familias, profesorado y profesionales de orientaci??n, una muestra compuesta por 119 participantes. Se utiliz?? una metodolog??a de investigaci??n cualitativa basada en los procedimientos de la teor??a fundamentada de datos. Las respuestas de los participantes en el estudio indican el reconocimiento del papel de los profesorado en la toma de decisiones de los estudiantes a trav??s de cuatro v??as principales: la materia que ense??an, la colaboraci??n en actividades de educaci??n de la carrera, la cualidad de la relaci??n con el alumnado y la relaci??n con otros educadores, como son los familias y los psic??logos escolares. Se concluy?? que una estrategia contextualizada de educaci??n para la carrera en la ense??anza secundaria debe atender a la naturaleza de la acci??n pedag??gica y tutorial de los docentes y a su participaci??n en una educaci??n integral del alumnado.