Haur Hezkuntzako lehen zikloa Euskadin. Haurreskolak Partzuergoko ikastetxeen azterketa eta balorazioa

Existe una versi??n en espa??ol, con el t??tulo "El primer ciclo de Educaci??n Infantil en Euskadi. Estudio y valoraci??n de los centros del Consorcio Haurreskolak"

El objetivo principal de este estudio es conocer la situaci??n y valoraci??n por parte de las familias del trabajo realizado en los centros del Consorcio Haurreskolak, con el fin de definir nuevas actuaciones, establecer criterios de mejora y recoger sugerencias. Hay que tener en cuenta que casi el 40% de los ni??os y ni??as menores de dos a??os residentes en Euskadi estaban matriculados en alg??n centro educativo durante el curso 2011-2012. La investigaci??n se ha dirigido a conocer algunas caracter??sticas de las familias con hijos e hijas en Haurreskolak y a evaluar la calidad de los centros. Mediante una serie de encuestas, los padres y madres han valorado los aspectos organizativos, las instalaciones y los servicios que presta el Consorcio. Las conclusiones apuntan a un alto grado de satisfacci??n, pues en pr??cticamente la totalidad de las respuestas se reconocen los progresos infantiles. En el aspecto organizativo, los informes escritos y las jornadas de puertas abiertas son los aspectos mejor valorados, mientras que la peor puntuaci??n va a parar a la frecuencia de reuniones. Las instalaciones (mobiliario, limpieza, seguridad???) tambi??n est??n muy bien consideradas, pero m??s de la mitad los encuestados se queja del precio del servicio de catering. Los familiares se??alan algunos aspectos educativos que pueden ser mejorados, como la formaci??n sobre la igualdad entre hombres y mujeres.

Ikerketaren helbururik behinena Haurreskolak Partzuergoko ikastetxeen egoera ezagutzea eta familiek ikastetxeetan egindako lanaz duten iritzia jasotzea da, ekintza berriak definitu, hobekuntza-irizpideak zehaztu eta iradokizunak jasotzeko xedearekin. Kontuan hartzekoa da Euskadin bizi diren bi urtetik beherako haurren % 40 inguru ikastetxeren batean matrikulatuta zegoela 2011-2012 ikasturtean. Seme-alabak haurreskoletan dituzten familien zenbait ezaugarri ezagutzera eta ikastetxeen kalitatea ebaluatzera bideratu da ikerketa. Galdera-sorten bidez, gurasoek antolamendu-alderdiak, instalazioak eta Partzuergoak eskaintzen dituen zerbitzuak ebaluatu dituzte. Ondorioen arabera, gogobetetze maila altua da, izan ere, ia erantzun guztietan haurren aurrerapena onartzen da. Antolamendu-alderdiari erreparatuta, txosten idatziek eta ate irekietako jardunaldiek izan dute balorazio onena; txarrena, berriz, bileren maiztasunak izan du. Instalazioei (altzariak, garbitasuna, segurtasuna???) buruzko iritzia ere oso ona da, baina inkesta egin dutenen erdia baino gehiago catering-zerbitzuaren prezioagatik kexu azaldu dira. Hobetu daitezkeen hezkuntza-alderdi batzuk aipatu dituzte familiek, besteak beste, gizonen eta emakumeen arteko berdintasunari buruzko prestakuntza.