Educar para la ciudadan??a trabajando con temas controvertidos en Educaci??n Secundaria Obligatoria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una investigaci??n basada en una propuesta de trabajo que pretende una reorientaci??n de la ense??anza de las Ciencias Sociales para dar respuesta a una demanda: la necesidad de adecuar la escuela a las necesidades del mundo en el que vivimos como forma de promover una ciudadan??a m??s participativa. Esta propuesta curricular ha sido experimentada con un grupo de alumnos de 4?? curso de Educaci??n Secundaria Obligatoria y de su seguimiento investigativo se deriva la posibilidad de desarrollar aprendizajes procedimentales relacionados con la identificaci??n de problemas, la planificaci??n de su resoluci??n, la argumentaci??n, la producci??n de conclusiones con sentido personal y la reflexi??n sobre el propio proceso de aprendizaje.