Discriminaci??n y exclusi??n de las mujeres en los textos escolares chilenos y cubanos de Historia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presentan los resultados de una investigaci??n cualitativa acerca de las mujeres en los textos escolares de Historia de Chile y de Cuba. El problema se centr?? en establecer la representaci??n de las mujeres en los textos escolares de Historia. El objetivo fue caracterizar la presencia de las mujeres en el discurso escolar de los textos oficiales. Como hip??tesis se sostuvo que las mujeres eran invisibilizadas y relegadas a segundo plano. Se aplic?? el dise??o hermen??utico a un corpus de 15 textos de Historia (10 chilenos y 5 cubanos) publicados entre 1996 y 2009 por diferentes editoriales. Se realiz?? el an??lisis de textos e im??genes considerando algunas categor??as como: actor social, rol asignado, representaci??n y nominaci??n que permitieron caracterizar a las mujeres en un papel postergado al ??mbito privado, representaci??n que socializa en la exclusi??n y discriminaci??n de las mujeres en la historia oficial de ambos pa??ses.