Condicions de treball, renovaci?? pedag??gica i pol??tica educativa


Autoria(s): Gallego Herrera, Joan Carles; Ros Calsina, Montserrat
Data(s)

17/09/2015

17/09/2015

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Sin duda renovaci??n pedag??gica y pol??tica educativa se retroalimentan, los diferentes corrientes pedag??gicas influyen unas u otras pol??ticas y ??stas enmarcan tambi??n la acci??n de los diferentes movimientos pedag??gicos, sea por impulso o reacci??n, y las condiciones y las formas de trabajar. La voluntad de intervenci??n pedag??gica y did??ctica y pol??tico-, se orienta a mejorar las pr??cticas y la acci??n educativa ya hacer del sistema educativo un entramado de instituciones dirigidas a unos fines determinados por el conjunto de la sociedad.

Identificador

0210-2331

http://hdl.handle.net/11162/112853

Idioma(s)

cat

Relação

Perspectiva escolar. Barcelona, 2015, n. 382, julio-agosto ; p. 27-33

Direitos

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Palavras-Chave #pol??tica de la educaci??n #teor??a de la educaci??n #innovaci??n pedag??gica
Tipo

Art??culo de revista