Liderazgo y responsabilidad educativa : el necesario liderazgo de directores y profesores en la educaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Liderazgo en las Instituciones Educativas"

T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s

En los ??ltimos informes elaborados por la OCDE, la UNESCO y la Uni??n Europea se expone la funci??n de liderazgo como clave para asegurar la calidad de la educaci??n. Es un concepto complejo, para el que ni existe un ??nico modo de entenderlo, ni de aplicarlo pero por el que se apuesta en que no recaiga en una ??nica persona. La educaci??n, como arquitectura social que es, reclama la intervenci??n de m??ltiples l??deres en un marco de responsabilidad colaborativa, en la que la interdependencia exige la actuaci??n de liderazgo de cada uno en su ??mbito espec??fico de actuaci??n. Este liderazgo compartido no exime de la figura de l??der de l??deres, focalizada prioritariamente en el director, como gestor y dinamizador pedag??gico de un centro educativo. Rol que favorece ese liderazgo pedag??gico en el que el profesorado, como l??deres de un grupo, es capaz de movilizar y articular las acciones necesarias para alcanzar las metas educativas acordadas por toda la comunidad. Esta capacidad de actuaci??n exige responsabilidad educativa y una amplia autonom??a avalada, sin duda, por la rendici??n de cuentas que sabe responder de los logros ante la comunidad educativa y la sociedad.