La dimensi??n personal de la tutor??a universitaria : una investigaci??n cualitativa en la Universidad de Cantabria (Espa??a)

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una investigaci??n desarrollada en la Universidad de Cantabria durante los cursos 2011-12 y 2012-13 centrada en conocer las opiniones y vivencias de los estudiantes de los cursos iniciales de Grado sobre su experiencia en la universidad. Los primeros resultados permiten analizar la dimensi??n personal de la tutor??a con el objetivo ??ltimo de proponer mejoras en las actividades desarrolladas desde diferentes personas e instituciones . La metodolog??a utilizada es de corte cualitativo. La muestra est?? conformada por 13 alumnos que se encuentran cursando alguna titulaci??n en nuestra universidad y que cubren el total de las 5 ??reas de conocimiento en las que se organizan dichas titulaciones. Los datos recogidos han sido analizados a partir de un conjunto de c??digos tem??ticos mediante un proceso de codificaci??n. Los resultados obtenidos permiten se??alar la importancia de la dimensi??n personal de la tutor??a como un espacio inevitablemente unido a lo acad??mico y profesional, reconocer la necesidad de seguir investigando en este campo teniendo en cuenta la experiencia de los estudiantes, as?? como proponer algunas ideas generales que permitir??an mejorar las acciones de la tutor??a en la Universidad.