Qu?? haur??em de mantenir i qu?? haur??em de canviar de la pedagogia cr??tica?
| Data(s) |
16/09/2015
16/09/2015
2015
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n El concepto de pedagog??a cr??tica se entiende de muchas maneras, por lo que cualquier valoraci??n que se haga como movimiento pol??tico y pedag??gico resulta complicada. Lo que sigue es, necesariamente, una valoraci??n idiosincr??sica del movimiento. |
| Identificador |
p. 13-14 0210-2331 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 2015, n. 382, julio-agosto ; p. 6-13 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #teor??a de la educaci??n #ciencias de la educaci??n #innovaci??n pedag??gica #corriente pedag??gica |
| Tipo |
Art??culo de revista |
