Visiones educativas sobre los MOOC
Data(s) |
29/07/2015
29/07/2015
2015
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Monograf??a con el t??tulo: ???La filosof??a educativa de los MOOC y la educaci??n universitaria" Los ???Cursos Masivos en Abierto??? o MOOC se est??n convirtiendo en una de las tecnolog??as de gran penetraci??n en el terreno educativo en los ??ltimos tiempos, consider??ndose por algunos como una tecnolog??a que crear?? un tsunami sobre la educaci??n universitaria, transform??ndola como no hab??a ocurrido anteriormente y cambiando sus bases de actuaci??n. Por el contrario, su puesta en acci??n nos est?? aportando referencias contrarias, y desde las grandes esperanzas depositadas en los mismos se est?? pasando a situaciones m??s realistas. Se analizan algunas de sus posibilidades y se presentan diferentes reflexiones para su aplicaci??n educativa apoy??ndonos en modelos emergentes de aprendizaje. |
Identificador |
p. 56-59 1138-2783 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
RIED. Revista iberoamericana de educaci??n a distancia. Loja (Ecuador), 2015, v. 18, n. 2; p. 39-60 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #innovaci??n pedag??gica #educaci??n abierta #ense??anza gratuita #tecnolog??a de la educaci??n #estudios universitarios |
Tipo |
Art??culo de revista |