Funcionamiento de las redes educativas de centros escolares : desarrollo de un trabajo colaborativo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Incluye Anexo: Cuestionario a los asesores de redes de centros escolares

Se pretende conocer el funcionamiento de las redes educativas de centros escolares desde la perspectiva del trabajo colaborativo entre profesores y centros educativos. Para ello se aporta la valoraci??n y trayectoria de dichas Redes, as?? como las contribuciones que realizan los asesores de los centros de profesores sobre sus mejoras organizativas y de desarrollo. La recogida de los datos se ha llevado a cabo a trav??s de cuestionarios semiestructurados e individuales, partiendo de una metodolog??a descriptivo-narrativa y fundament??ndose en un enfoque cualitativo de investigaci??n. La muestra se ha constituido por 10 asesores de Centros de Profesores de la provincia de Sevilla. Los principales resultados y conclusiones han permitido conocer la puesta en marcha y desarrollo de estas redes que surgen a trav??s de la creaci??n de grupos de trabajo, partiendo de las necesidades originadas en la pr??ctica; as?? como los agentes educativos que m??s se implican; el trabajo en equipo; la experiencia que poseen as?? como los recursos materiales y humanos que utilizan. Se constata que el objetivo fundamental de estos movimientos es intercambiar experiencias pedag??gicas y planificar modelos de organizaci??n y gesti??n a trav??s de un trabajo colaborativo.