Protocolo de actuaci??n conjunta para el alumnado con Trastorno por D??ficit de Atenci??n e Hiperactividad en Extremadura
| Contribuinte(s) |
Gobierno de Extremadura. Consejer??a de Educaci??n y Cultura Gobierno de Extremadura. Consejer??a de Salud y Pol??tica Sociosanitaria |
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| Data(s) |
16/09/2015
16/09/2015
2015
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| Resumo |
Tras definir el Trastorno por D??ficit de Atenci??n e Hiperactividad (TDAH), su tipolog??a, las caracter??sticas en funci??n de la edad, los trastornos con los que se asocia, sus consecuencias funcionales, se describen pautas de actuaci??n y cauces de comunicaci??n entre los profesionales de los servicos sanitarios y educativos. Se establece un proceso de evaluaci??n y seguimiento del protocolo de actuaci??n |
| Identificador |
p. 54 http://www.educarex.es/pub/cont/com/0004/documentos/PROTOCOLO_ACTUACI%C3%93N.pdf http://hdl.handle.net/11162/112781 310-2015 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
M??rida (Badajoz) : Gobierno de Extremadura, Consejer??a de Educaci??n y Cultura, 2015 M??rida (Badajoz) : Gobierno de Extremadura, Consejer??a de Salud y Pol??tica Sociosanitaria, 2015 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #hiperactividad #orientaci??n pedag??gica #evaluaci??n #tratamiento m??dico |
| Tipo |
Gu??a o manual |
