Aproximaci??n a la situaci??n actual de la formaci??n del profesorado de educaci??n infantil

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se realiza una revisi??n de la situaci??n de la formaci??n del profesorado de Educaci??n Infantil a partir de los retos a los que se debe enfrentar el docente y los cambios de los sistemas educativos. El proceso de reforma en la profesi??n docente, iniciado antes del Proceso de Bolonia, supon??a una buena oportunidad para revisar los planes de estudios y repensar la formaci??n inicial adapt??ndose a las necesidades reales de cada contexto. La formaci??n de los profesionales docentes requiere provocar la reflexi??n en, sobre y para la pr??ctica para adaptarse a las situaciones del aula, del centro y de la comunidad educativa en la que est?? inmerso el maestro.