Proleg??mens al lideratge educatiu a Catalunya : el repte de liderar de manera integral

Resumen basado en el de la publicaci??n

El concepto educaci??n no es sin??nimo de escolarizaci??n, sino que incorpora una visi??n m??s amplia e integral. La funci??n educadora la realiza una diversidad de agentes en una diversidad de espacios y tambi??n en una diversidad de tiempo. Algunas de sus tareas son presenciales, otros virtuales; algunas formales y regladas, otros no; algunas se hacen aisladamente, otros, trabajando en red o cooperativamente; algunas son definidas en un tiempo concreto, y otros se desarrollan a lo largo de toda la vida. El sistema escolar es uno de los agentes educadores m??s importantes, pero no es el ??nico. Por ello identificar la educaci??n s??lo con la instituci??n escolar es confundir la parte con el todo y hacerle un mal favor.