La voz del profesorado de educaci??n f??sica sobre su formaci??n acad??mica ante la realidad multicultural : an??lisis de la situaci??n y propuestas de mejora

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Interculturalidad y atenci??n educativa a la poblaci??n inmigrada. Tendencias, modelos y experiencias"

Se analiza la formaci??n inicial y permanente del profesorado de Educaci??n F??sica (EF) sobre aspectos interculturales y formula algunas orientaciones para mejorar la capacitaci??n profesional de los futuros maestros/as en un contexto multicultural. A partir de la revisi??n bibliogr??fica de las propuestas realizadas en el ??mbito espa??ol e internacional, se recoge tambi??n la propia ???voz??? de profesorado experimentado en escuelas con elevada diversidad cultural. Sus reflexiones sobre su formaci??n acad??mica, as?? como los cambios que proponen para mejorar la preparaci??n del profesorado, nos permiten establecer los aspectos principales que deber??a recoger un programa de formaci??n inicial que pretenda abordar una EF intercultural.