La interculturalidad en el contexto universitario a trav??s de las voces de estudiantes inmigrantes

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Interculturalidad y atenci??n educativa a la poblaci??n inmigrada. Tendencias, modelos y experiencias"

Se pretende dar a conocer algunas pincelas de un estudio desarrollado en la Facultad de Ciencias de la Educaci??n de la Universidad de M??laga, donde pretend??amos visibilizar las voces de las mujeres inmigrantes desde un enfoque de interculturalidad y de inclusi??n. Ciertamente, si bien es cierto que el fen??meno de la inmigraci??n en la escuela es una cuesti??n tratada de manera exhaustiva en los ??ltimos a??os en nuestro pa??s, como consecuencia del desarrollo conceptual de la educaci??n intercultural, pareciera que la misma se quedara en el ??mbito formal de la organizaci??n escolar, y en concreto, en los niveles educativos de ense??anza no universitaria. Por todo ello, y a la luz del desarrollo del proyecto de investigaci??n titulado ???Gesti??n de la diversidad en contextos de participaci??n comunitaria???, financiado por la Direcci??n General de Pol??ticas Migratorias de la Consejer??a de Empleo e Inmigraci??n de la Junta de Andaluc??a, hemos pretendido dirigir y focalizar nuestra mirada al estudio del proceso de construcci??n identitaria de las mujeres inmigrantes universitarias, as?? como estudiar c??mo poder desarrollar la interculturalidad en el contexto universitario. Los resultados de este estudio nos indican la necesidad de una mayor sensibilizaci??n sobre el mestizaje y la cultura de la diversidad en el contexto universitario, as?? como la creaci??n de espacios e instrumentos creativos donde la interculturalidad se pueda desarrollar de manera pr??ctica en las aulas universitarias.