La comprensi??n del tiempo hist??rico en estudiantes chilenos


Autoria(s): Valledor Cuevas, Laura
Data(s)

01/07/2015

01/07/2015

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se aborda la comprensi??n del tiempo hist??rico en estudiantes chilenos. M??s de setecientos estudiantes de ense??anza secundaria (de entre 14 y 18 a??os) fueron examinados mediante una prueba que midi?? su conocimiento en distintas categor??as de comprensi??n del tiempo hist??rico. La medici??n involucr?? las categor??as de cambio, continuidad, simultaneidad, periodizaci??n, cronolog??a y corta, mediana y larga duraci??n. Se concluy?? cu??l es el grado de dificultad que cada una de estas categor??as tiene para los estudiantes, estableciendo lineamientos para la futura elaboraci??n de modelos did??cticos que ayuden a mejorar la comprensi??n del tiempo hist??rico.

Identificador

p. 11-12

1579-2617

http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/download/271404/359033

http://hdl.handle.net/11162/111877

Idioma(s)

spa

Relação

Ense??anza de las ciencias sociales. Barcelona, 2013, n. 12 ; p. 3-12

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Palavras-Chave #historia #did??ctica #ense??anza secundaria #Chile
Tipo

Art??culo de revista