Building Professional Capacity Aiming to Improve the Educational Position of Migrant Children : a reflection on the Sirius network activities


Autoria(s): Severiens, Sabine
Data(s)

25/06/2015

25/06/2015

2014

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Interculturalidad y atenci??n educativa a la poblaci??n inmigrada. Tendencias, modelos y experiencias"

Tit. en espa??ol: "Fortaleciendo la capacidad profesional para mejorar la escolarizaci??n del alumnado inmigrante : una reflexi??n sobre las actividades de la red Sirius"

Se describen las actividades en el ??rea de la capacidad profesional llevada a cabo por la Red Europea Sirius en la Educaci??n y la Migraci??n. El art??culo analiza mediante encuesta el estado de la t??cnica, tres revisiones por pares y una reuni??n de un d??a con los responsables pol??ticos. Los resultados de estas actividades se describen y se combinan con una visi??n general de la literatura de investigaci??n sobre la capacidad profesional de las escuelas urbanas. Cinco recomendaciones se dan sobre la base de esta comparaci??n: el desarrollo de comunidades de aprendizaje profesional, mejorar el ambiente de ense??anza y aprendizaje con un enfoque en la diversidad, aumentar la experiencia en el tratamiento de la diversidad ling????stica, y organizar "escuelas abiertas" con las relaciones de buena calidad con los padres y las comunidades. Es de esperar que la aplicaci??n de estas cinco recomendaciones, adaptadas a su contexto nacional, mejorar?? la posici??n de la educaci??n de los ni??os de origen inmigrante.

Identificador

p. 56

1575-0965

http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1403114442.pdf

http://hdl.handle.net/11162/111813

Idioma(s)

eng

Relação

Revista electr??nica interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2014, v. 17 (2), n. 48, abril ; p. 45-57

Direitos

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Palavras-Chave #alumno extranjero #inmigraci??n #escuela urbana #condiciones de aprendizaje #inmigrante #educaci??n inter-cultural
Tipo

Art??culo de revista