El aprendizaje del n??mero natural en un contexto ordinal en la Educaci??n Infantil

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se explica la actividad ???El tren??? realizada con ni??os de 5-6 a??os con el objetivo de que los alumnos empleen los n??meros naturales en su aspecto ordinal. Un alumno debe comunicar por escrito la posici??n de un objeto escondido en uno de los vagones de un tren a un compa??ero que no ha visto d??nde ha sido introducido dicho objeto. La estrategia necesaria para ganar el juego es el conteo y el uso del n??mero natural en su sentido ordinal, tanto en la elaboraci??n del mensaje como en su interpretaci??n. Se analiza la puesta en marcha de esta estrategia por parte de los ni??os, los resultados obtenidos y c??mo se puede llevar a cabo el proceso de comunicaci??n con las familias cuando se desarrollan este tipo de actividades en el aula.