Un paseo por la geometr??a


Autoria(s): Foronda Rodr??guez, Ana
Data(s)

23/06/2015

23/06/2015

2009

Resumo

Se desarrolla una propuesta did??ctica para el aprendizaje de las matem??ticas en la ESO, seg??n la LOE, que implica que el alumnado sea capaz de resolver y enfrentarse a retos y situaciones en las que deber?? argumentar, analizar, cuantificar o crear. Se facilita la adquisici??n de las competencias b??sicas mediante elementos l??dicos, creativos y juegos did??cticos como recursos y herramientas de trabajo en el aula. Se denomina "paseo por la geometr??a", un juego de mesa en el que se disfruta aprendiendo, se resuelven problemas de l??gica y se responden preguntas de geometr??a b??sica.

Identificador

p. 32

1695-4785

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/elbucio/files/2012/07/bucio16.pdf

http://hdl.handle.net/11162/111747

Idioma(s)

spa

Relação

El Bucio : revista digital del CEP Tenerife Sur. Granadilla de Abona, 2009, n. 16, ; p. 28-33

Direitos

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Palavras-Chave #legislaci??n educativa #destrezas b??sicas #juego educativo #geometr??a #medios de ense??anza #matem??ticas
Tipo

Art??culo de revista