Concepciones del profesorado universitario sobre la formaci??n en el marco del Espacio Europeo de Educaci??n Superior

Resumen basado en el de la publicaci??n

El objetivo de la investigaci??n es descubrir las concepciones del profesorado universitario ante el Espacio Europeo de Educaci??n Superior, desde el punto de vista Estructural, Profesional-Personal y Curricular, en funci??n del campo de conocimiento, la facultad y la categor??a profesional. Se elabor?? un cuestionario, fruto de la revisi??n de la literatura y se calcul?? su fiabilidad y validez. En la aplicaci??n del an??lisis de varianza se confirm?? que no existen diferencias en las necesidades curriculares, s?? en las necesidades estructurales en funci??n de la facultad y el campo y tambi??n en las necesidades profesionales y personales en funci??n del campo, de la facultad y la categor??a profesional. En cuanto a las expectativas, no existen diferencias en las curriculares ni en las profesionales-personales, aunque s?? en las estructurales.